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大班日式收纳师陪孩子学断舍离

来源:北京大班家政服务 发布时间:2022/05/31 13:47:09
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大班日式收纳师表示,许多妈咪从怀孕开始,就会收到种类繁多的礼物,常常是集结孕产、婴儿到幼儿阶段的用品,若收到时没有妥善整理,很有可能就此被遗忘在储藏室角落,无法适时发挥物品的功用,也可惜了亲友的心意。

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各式尺寸、颜色与材质的礼物,光是分类、拣选就是一大工程,大班日式收纳表示,接收礼物前,可从以下几个角度开始思考:
1. 使用年限
尤其是汽座、推车这类大型用品,可先留意使用年限,因塑胶零件会随时间逐渐脆化,即便看起来状态良好,为了避免意外发生,仍应避免保留超过使用年限的用品。
2. 物品状态
挑选物品时,就如同挑水果,尽量留下较新,且完整无缺损的物品,像是宝宝衣物,是否有泛黄、奶渍或脱线等,都能列为判断基准。
3. 款式与材质
在衣物方面,除了尺寸是否合适,年纪较大的孩子也许会有自己偏好的颜色、图案,Ashlee分享,每个孩子在意的地方都不同,举例来说,有些孩子认为扣扣子麻烦,不喜欢有扣子的衣服,又或是触觉较敏感的孩子不太喜欢毛衣的触感,其实不需要勉强孩子接受,留下孩子适合、喜欢的,将来穿的机会也更高。
4. 需求
需求也是一个重点考量,例如:当宝宝到了副食品时期,若爸妈选择一开始就采用BLW喂食法,则用到泥状食物专用小汤匙的机会不高,也就少了磨泥器具的需求。
带孩子断舍离,从哪里开始?

当孩子还未有行动能力时,大多由爸妈决定物品的去留,但两岁后的孩子,已经能记得自己拥有的物品,这时,爸妈就能邀请孩子一起做决定,并且加入整理的行列。

想邀请孩子一起执行断舍离,爸妈应先尊重孩子的意愿,大班日式收纳师表示,孩子虽然能认得每一项玩具,但对数量的概念还很模糊。爸妈可先请孩子将同类型的玩具集中起来,让孩子认知到自己拥有多少车子、玩偶,并用“空间限制”的概念让孩子理解要有所取舍。举玩具车为例,拿出一个盒子,告诉孩子这是玩具车的停车场,所有车子都要停到停车场里面,用说故事的方式,让孩子用轻松的方式理解玩具车最多只能放满一个盒子。
从小学习整理对孩子有何帮助?

大班日式收纳师介绍在整理过程中,孩子能亲身感受到将物品归位所需的时间和心力,对于培养责任感、同理心都有正向帮助,再者孩子会慢慢发展出“规划”的能力,如:先收球类再收车子、下一步怎么做,才会让流程更顺畅等,培养出基本的思辨能力与判断力,日后也可运用于学习。

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